Apadrinamiento robótico en 6.º, 1.º y 2.º: un viaje por Europa con Bee Bots

    

    Con motivo del Día de Europa, el alumnado de 6.º, 1.º y 2.º de Primaria ha participado en una emocionante actividad de Apadrinamiento Robótico, en la que los mayores han guiado a los más pequeños en el uso de los Bee Bots y de su aplicación digital en las tabletas.

    El objetivo: recorrer Europa programando rutas hacia algunas de las ciudades más emblemáticas del continente.

 Programamos un mapa vivo de Europa

  

 Los equipos debían programar a sus Bee Bots para llegar a distintas ciudades europeas representadas en el mapa. En cada parada, descubrían datos culturales, gastronómicos y geográficos. Las ciudades trabajadas fueron:

• París — Capital de Francia. Moneda: euro. Gastronomía: croissants, crepes, quesos. Iconos: Torre Eiffel, Louvre.

• Roma — Capital de Italia. Moneda: euro. Gastronomía: pasta, pizza, gelato. Iconos: Coliseo, Foro Romano.

• Budapest — Capital de Hungría. Moneda: florín húngaro. Gastronomía: goulash, paprika. Iconos: Parlamento, Puente de las Cadenas.

• Barcelona — Ciudad emblemática de España. Moneda: euro. Gastronomía: pan tumaca, paella, crema catalana. Iconos: Sagrada Familia, Parque Güell.

• Moscú — Capital de Rusia. Moneda: rublo. Gastronomía: borsch, pelmeni. Iconos: Kremlin, Catedral de San Basilio.

• Berlín — Capital de Alemania. Moneda: euro. Gastronomía: currywurst, pretzel. Iconos: Puerta de Brandeburgo, Muro de Berlín.

• Atenas — Capital de Grecia. Moneda: euro. Gastronomía: gyros, queso feta, aceitunas. Iconos: Acrópolis, Partenón.

 Los mayores enseñan, los pequeños descubren

    El alumnado de 6.º actuó como padrino tecnológico, ayudando a los niños y niñas de 1.º y 2.º a:

• Programar rutas en el Bee Bot paso a paso.

• Resolver recorridos calculando giros, distancias y obstáculos.

• Usar la app del Bee Bot para simular trayectos antes de realizarlos en el mapa físico.

• Relacionar ciudades con su cultura a través de imágenes, símbolos y datos curiosos.

La actividad fomentó la cooperación, la paciencia, la comunicación y el aprendizaje entre iguales.

 Una experiencia que une tecnología y cultura europea

Gracias al Apadrinamiento Robótico, el alumnado ha podido:

• Conocer ciudades europeas de forma vivencial.

• Comprender la diversidad cultural del continente.

• Desarrollar pensamiento computacional.

• Trabajar valores europeos como la colaboración, el respeto y la curiosidad.

    Una jornada llena de descubrimientos, sonrisas y pequeños robots que viajaron más que nunca.

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