Con motivo de la celebración de Halloween, el alumnado de 5º Y 6º de Educación Primaria se ha sumergido en el mundo de la literatura de terror, creando sus propias historias espeluznantes que han hecho temblar —¡de emoción!— a todos sus compañeros/as.
Imaginación desatada y aprendizaje significativo
Durante varias sesiones, los estudiantes trabajaron en la redacción de relatos terroríficos, desarrollando personajes inquietantes, escenarios sombríos y tramas llenas de misterio. Esta actividad no solo ha sido divertida, sino que ha aportado múltiples beneficios pedagógicos:
Mejora de la expresión escrita: Los alumnos han practicado la estructura narrativa, el uso de conectores y la riqueza del vocabulario.
Fomento de la creatividad: Inventar historias les ha permitido explorar su imaginación y plasmar ideas originales.
Desarrollo del pensamiento crítico: Han aprendido a construir argumentos coherentes y a revisar sus textos con mirada reflexiva.
Trabajo colaborativo: Escuchar y respetar las historias e ideas de los demás compañeros/as.
Gestión emocional: El género de terror les ha servido para canalizar miedos y emociones de forma segura y creativa.
Lectura compartida en un escenario de película
Como broche final, se organizó una sesión de lectura en el hall del centro, transformado para la ocasión en un auténtico escenario de Halloween: telarañas, calabazas, luces tenues y música ambiental crearon el ambiente perfecto para escuchar las historias. Los propios autores leyeron sus textos ante sus compañeros y docentes, demostrando valentía, entusiasmo y orgullo por su trabajo.
Esta experiencia ha sido un ejemplo de cómo la literatura puede convertirse en una herramienta poderosa para el aprendizaje, la expresión y la celebración. ¡Enhorabuena a todos los escritores y escritoras por hacernos temblar… de admiración!
¡Ya esperamos con ganas las historias del próximo año!
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